WP3 - Cursos

• Todos

* Pasantías: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EaS2chm85-PO9iqPCDAYzPUs0p62E7XN2ejTXBHSfnY/edit?usp=sharing Pendiente UNMSM.

WP 2 - Equipos

• Daniela González
• Gabriela Navarro

- Entregable: Jahnn: Revisando el contenido proporcionado y algunas sugerencias del profesor Nuñez, se está haciendo énfasis en el apartado 13, el de reporte segmentado de cada institución. En principio sería bueno que cada uno brinde información al respecto para hacer las modificaciones, ya que en algunos casos se ha hecho la interpretación y redacción del contenido que han enviado. Quedaría que los responsables vean el documento https://docs.google.com/document/d/13pMYnLFBqYZNY0jkPrSOe9y95GAVsXuX/edit?usp=sharing&ouid=107232483521862179914&rtpof=true&sd=true y que verifiquen la información indispensable, sobretodo debido a la premura del tiempo. De todas maneras, el documento está sujeto a acotaciones y correcciones de información de cada uno. A continuación dejo algunas observaciones para cada encargado a fin de que puedan identificar según lo mencionado de manera rápida: UIS – Universidad Industrial de Santander • Indicar las dimensiones del ambiente donde funciona el FabLab. • Confirmar el modelo de la impresora Creality adicional. • De manera opcional, informar el estado de validación y los resultados del hodoscopio y del acelerómetro. • De manera opcional, indicar cursos, proyectos, docentes y estudiantes vinculados con estos desarrollos. USFQ – Universidad San Francisco de Quito • Indicar el área, dimensiones y condiciones de infraestructura de los ambientes HS-516 y HS-519. • Actualizar el estado operativo del sistema PCB-50. • Confirmar el estado de recepción, instalación y operación del Raspberry Shake. • Revisar y confirmar el cuadro de áreas funcionales del FabLab LEOPARD. USAC – Universidad de San Carlos de Guatemala • Completar la ubicación exacta del FabLab. • Indicar el estado actual de implementación. • Describir las condiciones del espacio físico: dimensiones, electricidad, puesta a tierra, climatización, ventilación, mobiliario y almacenamiento. • Revisar y confirmar las áreas funcionales. • Añadir las actividades y desarrollos realizados actualmente. • Añadir la experiencia de implementación, principales limitaciones y próximos pasos. UAN – Universidad Antonio Nariño • Indicar las dimensiones del ambiente. • Confirmar la cantidad de cada equipo. • Confirmar las marcas y modelos detallados. • Indicar el estado individual de cada equipo: recibido, instalado, probado u operativo. • Proporcionar ejemplos de prototipos, PCB o dispositivos experimentales fabricados y probados en la UAN. ESPOCH – Escuela Superior Politécnica de Chimborazo • Confirmar las zonas funcionales definitivas del FabLab. • Revisar y validar el cuadro de áreas funcionales. • Confirmar las marcas, modelos, cantidades y estado operativo de los equipos. • Incorporar información sobre las actividades y desarrollos realizados. • Describir la experiencia de implementación, las principales dificultades o restricciones y los próximos pasos. UES – Universidad de El Salvador • Completar la ubicación exacta, el estado de implementación y las condiciones de infraestructura física. • Verificar el inventario de equipos, incluyendo marcas, modelos, cantidades y estado operativo. • Añadir información sobre las actividades y desarrollos realizados. • Añadir la experiencia de implementación, principales limitaciones y próximos pasos. UFG – Universidad Francisco Gavidia • Completar la ubicación específica y las características del espacio físico. • Indicar las dimensiones, instalaciones eléctricas, puesta a tierra, climatización, ventilación, mobiliario y almacenamiento. • Añadir información sobre las actividades y desarrollos realizados. • Añadir la experiencia de implementación, principales restricciones y próximos pasos. UNAH – Universidad Nacional Autónoma de Honduras • Revisar y confirmar el cuadro de equipamiento. • Verificar las marcas, modelos, cantidades y estado individual de cada equipo. UCV – Universidad Central de Venezuela • Revisar y confirmar la sección de equipamiento y estado operativo. • Distinguir claramente entre equipos previstos, recibidos, instalados y operativos. • Añadir información sobre las actividades y desarrollos realizados. • Añadir la experiencia de implementación, principales restricciones y próximos pasos. USB – Universidad Simón Bolívar • Revisar y confirmar la sección de equipamiento y estado operativo. • Distinguir claramente entre equipos previstos, recibidos, instalados y operativos. • Añadir información sobre las actividades y desarrollos realizados. • Añadir la experiencia de implementación, principales restricciones y próximos pasos.